Рабочая программа по английскому языку для 6 класса по УМК В. П. Рабочая программа по английскому языку в 6 классе по учебнику В. П. Календарнотематическое планирование. Автор учебника В. П. Кузовлев сообщает, что УМК English 6 построен на. ФГОС второго поколения. Тематическое планирование УМК English6. Рабочая программа по английскому языку Кузовлев 6 класс. Индикатор Уровня Сигнала Интернета Интертелеком. Рассыпнова А. А. КТП для 5 класса по УМК Кузовлева В. П и др. Кулакова Н. В. Рабочая программа по английскому языку на тему Календарно тематическое планирование по ФГОС для 4 класса к УМК Кузовлева В. П. Пиар о детстве писателя Роберта Льюиса Стивенсона. Знать Простое прошедшее время. Уметь расспрашивать о летних каникулах, используя вопросы в простом прошедшем времени. Коммуникативные владение монологической речью в соответствии с нормами английского языка. Регулятивные осознание учащимися качества и уровня усвоения материала. Тематическое Планирование 6 Класс Кузовлев Фгос' title='Тематическое Планирование 6 Класс Кузовлев Фгос' />Познавательные строить логическое рассуждение. Знакомство с миром зарубежных сверстников через  образцы детской художественной литературы. Текущий, фронтальный. Что у вас есть для кабинета естественных наук Комбинированный. Знакомство с отрывками из книг The Snake that Went to School by Lilian Moore и The House on the Cliff by R. Dallas, с реалиями ranch, scienceroomЗнать слова to learn, science, a snake, suddenly, harmless, a teacher Уметь читать английские слова, используя правила чтения. Коммуникативные умение коллективно обсуждать проблему. Регулятивные контроль в форме сличения способа действия и его результата с эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона. Познавательные владеть основами поискового чтения. SoPulTIXU.jpg' alt='Тематическое Планирование 6 Класс Кузовлев Фгос' title='Тематическое Планирование 6 Класс Кузовлев Фгос' />В папке содержатся календарнотематическое планирование и Рабочая программа. Место, где я живу. Мне нравится жить в моем городе. Элементарные представления о культурном достоянии англоязычных стран. Текущий, фронтальный. Куда вы отправитесь следующим летомКалендарнотематическое планирование по английскому языку по УМК Английский язык с УУД. КТП ФГОС Пояснительная записка Биболетова middot 3 класс КТП Биболетова. КТП Кузовлев middot 7 класс КТП. Тематическое планирование для 5 класса ФГОС составлено к учебнику М. З. Рабочая программа по английскому языку Кузовлев 6 класс. Тематическое Планирование 6 Класс Кузовлев Фгос' title='Тематическое Планирование 6 Класс Кузовлев Фгос' />Комбинированный. Знакомство с достопримечательностями России St Petersburg, St Isaacs cathedral, the Hermitage, the Summer Gardens, Gostinyy. Dvor, рассказом. Joeys Surprise by P. Zolman. Знать слова to hope, because, to wait. Уметь задавать вопросы в простом будущем времени. Коммуникативные владение диалогической речью в соответствии с грамматическими нормами английского языка. Регулятивные осознание учащимися качества и уровня усвоения материала. Познавательные осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач. Умение представлять родную культуру. Текущий, фронтальный. Подготовка к административной контрольной работе. Урок совершенствования знаний умений и навыковповтор лексики и грамматики за 2 класс. Знать лексику и грамматику раздела. Уметь выполнять типовые задания. Коммуникативные умение полно и точно выражать мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации. Регулятивные саморегуляция как способность к мобилизации сил и волевому усилию  Познавательные осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач. Дисциплинированность, последовательность, самостоятельность. Текущий, фронтальный. Административная контрольная работа. Potter. Знать слова some, tall, fat, heavy, fast, slow, dangerous, fluffy. Уметь описывать животных. Коммуникативные адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач. Регулятивные преобразование практической задачи в познавательную. Познавательные строить логическое рассуждение. Бережное отношение ко всему живому. Предварительный, фронтальный. Кошки умнее собакКомбинированныйзнакомство с достопримечательностями США, с породами собак Pekinese, Bulldog, Collie, Corgi, Saint Bernard. Знать степени сравнения прилагательных. Уметь Сравнивать объекты по определенному признаку. Коммуникативные адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач. Регулятивные преобразование практической задачи в познавательную. Познавательные осуществлять расширенный поиск информации с использованием различный ресурсов. Бережное отношение ко всему живому. Текущий, фронтальный. Что ты можешь узнать в зоопарке Brookfield Zoo, the Moscow Zoo, с информацией о жизни животных. Знать слова world, special, a reptile, land, степени сравнения прилагательных. Уметь Использовать в речи прилагательные в превосходной степени. Коммуникативные адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач. Регулятивные преобразование практической задачи в познавательную. Познавательные осуществлять сравнение и классификацию, самостоятельно выбирая критерии для указанных логических операций. Бережное отношение ко всему живому. Текущий, фронтальный. Зоопарк в нашем классекомбинированныйзнакомство с жизнью детей в странах изучаемого языка, с отрывком из рассказа Э. Купер The Class Zoo. Знать слова clay, paper, a spider, a sing, a door. Уметь читать слова, используя правила чтения. Коммуникативные формулировать собственное мнение и аргументировать его. Регулятивные уметь принимать решения в проблемной ситуации. Познавательные владеть основами изучающего чтения. Бережное отношение ко всему живому. Текущий, фронтальный. Какие твои любимые животные Знать Лексику и грамматику раздела. Уметь Рассказывать о любимом животном Коммуникативные адекватно использовать речевые средства для решения коммуникативных задач. Регулятивные уметь принимать решение в проблемной ситуации. Познавательные осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач. Бережное отношение ко всему живому. Текущий, фронтальный. Подготовка проекта Мое любимое животноекомбинированныйразработка проекта. Знать лексику и грамматику раздела. Уметь разрабатывать проект по заданной теме. Коммуникативные умение полно и точно выражать мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации. Регулятивные умение принимать решения в проблемной ситуации. Познавательные осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач. Отношение к учебе как к творческой деятельности. Текущий, фронтальный. Защита проекта Мое любимое животноеУрок защиты проектов. Представление и защита проекта. Знать лексику и грамматику раздела. Уметь представлять и защищать проект. Коммуникативные умение полно и точно выражать мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации. Регулятивные умение принимать решения в проблемной ситуации. Познавательные осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач. Ценностное отношение к  учебе. Текущий, индивидуальный. Контрольная работа Whats the time Знать как сказать и как спросить, который час Уметь рассказывать о времени. Коммуникативные адекватно использовать речевые средства для решения коммуникативных задач. Регулятивные преобразование практической задачи в познавательную. Познавательные объяснять явления, выявляемые в ходе изучения. Ценностное отношение ко времени. Текущий, фронтальный. Поторопись, уже очень поздно К. Рид и С. Салаберри A School Day, со стихотворением К. Несбита My Dog Is not Like Other Dogs. Знать правила чтения гласных букв. Уметь рассказывать о времени. Коммуникативные адекватно использовать речевые средства для решения коммуникативных задач. Регулятивные преобразование практической задачи в познавательную. Познавательные владеть основами усваивающего чтения. Умение организовать свой деньтекущий, фронтальный. Вставай Время идти в школу С. Митч The Raccoons Bedtime, с правилами речевого этикета. Знать повелительное наклонение. Уметь обращаться к собеседнику  с просьбой. Коммуникативные владеть устной речью. Регулятивные преобразование практической задачи в познавательную. Познавательные владеть основами усваивающего чтения. Умение правильно организовать свой деньтекущий, фронтальный. Как проходят твои выходные Т. Тоси June the Prune. Знать слова weekend, early, practice, a funfaircafe, me too, late. Уметь вести диалог обсуждение. Коммуникативные владеть устной речью. Регулятивные уметь самостоятельно оценивать правильность выполнения действий. Познавательные владеть основами поискового чтения. Ценностное отношение к семейным традициямтекущий, фронтальный. Подготовка проекта Мой денькомбинированный. Разработка проекта. Знать лексику и грамматику раздела. Учебно методический комплект. Ижевске 1. 41. 6 ноября 2. Авторские семинары в г. Хабаровске и Комсомольске на Амуре 9 1. Фестиваль Учительская книга 2. Авторский научно методический семинар в г. Ростове на Донуподробнее. Семинары в Свердловской и Челябинской областяхподробнее.