Опубликовано 10. 03. Опорные схемы для составления описательного рассказа. Занятие по обучению детей грамоте и развитию речи Составление описательного рассказа по схеме о животных старшая группа. Программное. Карточкисхемы для составления описательных рассказов о диких животных и птицах. Автор ромашка. Конспект образовательной деятельности на тему Составление описательного рассказа о диких животных с использованием схем. План конспект занятия по окружающему миру старшая группа по теме Составление описательных рассказов о животных с использованием схем моделей в старшей группе. Вы согласны Чтобы понять куда мы отправляемся, нужно выполнить несколько заданий. Помните, что хорошую речь приятно и слушать. Старайтесь все звуки проговаривать правильно. Тогда отправляемся. Ти ти ти куда же нам пойтихлопки в ладошиАть ать ать в лес отправимся гулятьхлопки по коленямдети идут за воспитателем по группеРаз, два, три, раз, два, три. Мясо По Французски Технологическая Карта. По дорожке мы пошлиходьба змейкой Петлять тропинка начала Среди снегов высоких. По ней шагаем мы легко. Головушку поднявна носочках к стульчикам, сели В лес тихонько мы вошли. К дубу вместе подошли. И прислушалисьударяют кулачком о кулачок и чтко произносят д д, д д д, д д, д д д Дятел дерево долбит. Схемы Для Составления Описательных Рассказов О Животных' title='Схемы Для Составления Описательных Рассказов О Животных' />На весь лес он стучит. Разврнутые ладони на себя крылья, большие пальцы сцеплены голова. А ещ на дубу сидели птицы Испугались птицы нас. И взлетели в тот же часфыр фыр, фыр фырПальцы сжаты в кулачки, большие пальцы подняты вверх, указательные вытянуты на себя. Только филин на суку сидит. И кричит бу бу, бу буУказательные и средние пальцы подняты вверх, безымянный и мизинец ударяют о большой палец Зайка взял свой барабан. И ударил трам там тамВоспитатель А под дубом посмотрите Давайте отгадаем. Схема составления описательного рассказа о диких животных. Схемы Для Составления Описательных Рассказов О Животных' title='Схемы Для Составления Описательных Рассказов О Животных' />Отгадывают загадку. Ладони соединены, пальцы растопырены. Всюду песни, гомон, свист. Только он не голосит. Пых пых, пых пых. Дайте ножик,Чтоб свисток мог сделать жикПоявляется игрушка жик Воспитатель Расскажем жику чистоговорку о нмТолько чтко произносите все звуки, чтобы он нас понял и выполняйте движения вместе со мной. Жа жа жа, мы нашли в лесу ежа массаж лба кончиками пальцев от середины к краям Жу жу жу, подошли мы все к ежу,массаж кончиками пальцев от носа к уху Ужа ужа ужа, впереди большая лужа массаж лба напряжнными ладонями козырьком от середины к краю Жок, жок, жок надень жик сапожок массаж кулачками носаж Здравствуйте, ребята Я очень рад встрече с вами. Вы вс знаете, умеете расскажите обо мне, какой я Дети составляют рассказ об игрушке по схеме плану и сравнивают его с живым ежомж Сегодня вы отгадали загадку обо мне, рассказали какой я. А показать меня вы сможете Ищет ягоды, грибочки. Для сыночка и для дочки. Если подкрадтся волк Превратится ж в клубок. А может быть, теперь вы загадаете загадки о моих лесных соседяхДети загадывают загадки о животных по схематической модели. При отгадывании воспитатель выставляет игрушку животногож кто же мои соседи А теперь поиграем в игру Четвертый лишний. Дети находят лишнего и объясняют почемуВоспитатель Ну, что ж, ребята, пора возвращаться в детский сад, а жик нас проводит. Игра Лесные зверидети идут по кругу.